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摘要:
在新课改背景下,问题教学法得到了广泛的应用,该方法以问题为载体,通过问题的形式激发学生自主学习的动机,在学生解决问题的过程中完成知识的构建,有助于提升教学的质量和效率.应用问题教学法,可以充分凸显学生的主体地位,并且更加注重学生知识的获取过程,有助于学生思维与个性的发展,帮助学生在获取知识的同时提升其自身解决问题的能力.
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文献信息
篇名 浅析问题教学法在高中化学教学中的应用策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 问题教学法 高中化学 策略
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 380
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2021.01.533
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研究主题发展历程
节点文献
问题教学法
高中化学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
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