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摘要:
新时代下,疫情下的网络心理健康教育成为促进大学生心理健康的重要抓手,网络心理健康教育课程中运用体验式教学具有重大意义,本文提出通过明问题、优课程、强队伍、实评价等措施来提升线上教学效果.
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体验式教学在大学生心理健康教育课程中的应用
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心理健康教育
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大学生
心理健康教育课程
教学目标
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体验式教学在大学生网络心理健康教育课程中的应用研究
来源期刊 决策探索 学科
关键词 体验式教学 大学生 网络心理健康教育课程
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5419.2021.06.046
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
体验式教学
大学生
网络心理健康教育课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
决策探索
半月刊
1003-5419
41-1009/C
河南省郑州市纬一路9号附2号圣鼎商务8楼A座
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