思政课涵养法治素养的三重路径——以八年级下册第七课“尊重自由平等”为例

• 作者: 周燕春
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 中学生 思政课 法治素养 培育路径
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课程建设┆学科案例
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.08.046

摘要

法治素养是中学生核心素养的重要内容。思政教师要通过深入解读文本、运用法律案例、践行法律生活等途径，进一步创新思政课法治教育的形式与内容，借助多方合力拓宽法治教育渠道，以增强青少年法治教育的针对性和实效性，培养崇尚法律的现代公民。