中职英语教学中学生写作能力的培养

• 作者: 章兰萍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职英语 写作能力 写作思路
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0039-0039
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

写作,是检验学生知识点掌握与否的重要指标之一,有助于教师了解学生,发现学生对知识点的吸收情况。中职学生在进行英语写作的时候,会出现找不到写作思路、发现不了自己写作中的问题、写作技能不足等现象,无法跟上教师教学的脚步。为了改善学生的写作情况,教师在教学中融入了生活、问题和实践元素,帮助学生找到了写作的素材和思路,让学生有了解决写作中的问题的动力,促进了学生在英语作文反面的发展,优化了学生写作的质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章兰萍	浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校	2	0	0.0	0.0