作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学前教育是幼儿终身教育的基础部分,幼儿园是实施幼儿保育和教育相结合的机构。幼儿园保育老师 也是学前教育的主要教育者之一,她们为幼儿提供干净、安全和舒适的活动环境,帮助幼儿培养良好的生活习惯和 行为习惯。目前,学前教育中幼儿园保育老师还存在岗位职责认识模糊、文化素养偏低和岗位角色认知错误等问题, 本文从加强保育老师理论知识学习、提高保育老师助教能力和定期举办保育老师经验分享会三个方面来阐述如何提 升幼儿园保育老师的助教能力。新时代提升幼儿园保育老师助教水平,不仅有助于促进幼儿全面健康发展,而且能 为幼儿园教育工作的顺利开展提供有力保障。
推荐文章
试论新时代幼儿园教师的心理调适策略
新时代
幼儿园教师
心理调适
提升幼儿园教学有效性的策略分析
幼儿园
有效性
策略
意义
有效开发家长资源提升幼儿园办园实力
家园共育
家长资源
幼儿园实力
幼儿园保育员队伍的建设
幼儿园
保育员
队伍建设
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论新时代提升幼儿园保育老师助教能力的有效策略
来源期刊 孩子 学科
关键词 学前教育 幼儿园 保育老师 助教能力
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 师爱人生
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学前教育
幼儿园
保育老师
助教能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
孩子
旬刊
1671-2943
44-1515/Z
广州市广州大道南898号 家庭期刊集团大厦
chi
出版文献量(篇)
359
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导