分析新时代背景下高职数学课程改革

• 作者: 冯少玲
• 来源期刊: 品牌研究
• 关键词: 高职数学 教学改革 创新思维
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 品牌讲堂
• 页码范围: 279-280,283
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1009.2021.08.092

摘要

高职数学课程改革是数学教育研究者永恒的研究课题,是一代又一代的数学教师不断摸索与探究的重要难题.教学改革的核心环节,不仅要注重教学内容的改革,更要注重教学方式和学习方式的变革.本文从教学理念的转变、教学内容的趣味化和模块化、考核要求的明确化着手,强调教学改革的关键是教师要转变观念,以学生为主体,强化数学知识的应用,注重培养学生分析问题、解决问题的能力,领会数学思想的实质,激发学生的学习兴趣,培养学生的创新思维,变"被动学习课堂"为学生"主动学习课堂".