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摘要:
互联网时代下,青少年语言表达能力受到网络流行语负面影响日趋显现,文章从当前网络环境和网络流行语对青少年语言表达能力影响出发,结合青少年心理特点,探究出青少年喜欢使用网络流行语的心理成因,提出引导他们正确对待使用网络流行语,净化网络环境的措施.
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影响因素
干预
预防
基于模仿创造的网络流行语传播模型及仿真研究
SIR传染病模型
网络流行语传播
再创造行为
神经网络
参数反演
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 互联网时代下引导青少年正确对待使用网络流行语的措施
来源期刊 大众标准化 学科
关键词 互联网时代 青少年 网络流行语
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 学术论坛
研究方向 页码范围 82-84
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
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节点文献
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1995(1)
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2007(1)
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2021(0)
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研究主题发展历程
节点文献
互联网时代
青少年
网络流行语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众标准化
半月刊
1007-1350
14-1101/T
大16开
山西省太原市长治路106号
22-23
1982
chi
出版文献量(篇)
9364
总下载数(次)
14
总被引数(次)
2459
论文1v1指导