中职英语教学中学生参与潜力的挖掘

• 作者: 章兰萍
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职英语 对话交流 开口表达 参与实践
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 0034-0034
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

中职学生在学习英语知识的时候,会出现表达、理解、实践等方面的问题,难以真正融入到英语课堂中来,也难以收获英语学习的成果。中职英语教师在教导学生的时候,要看到学生学习中的困难,积极地帮助学生,让学生知道应该怎样学习英语,才能走出学习的困境,改善学生的现实条件。教师在实际教学过程中,发现鼓励学生对话交流、开口表达、参与实践,能够科学地引导学生,挖掘学生的参与潜力,让学生发挥出自己应用的作用,促进学生在英语方面的成长。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章兰萍	浙江省宁波市鄞州职业教育中心学校	2	0	0.0	0.0