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摘要:
目前高职学生的情商系统构建不够理想,高职教育重"智"轻"情",有必要加强情商建设.为此,教师必须重塑自己的人生,进入学生思维,积极创造适合学生成长的文化氛围,激发学生学习兴趣,引导学生形成积极向上的心态.
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文献信息
篇名 高职教育情商建设的对策研究
来源期刊 现代农村科技 学科
关键词 情商建设 高职教育 对策
年,卷(期) 2021,(6) 所属期刊栏目 职教天地
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-5329.2021.06.096
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
情商建设
高职教育
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代农村科技
月刊
1674-5329
13-1394/S
大16开
石家庄市和平西路598号
18-9
1966
chi
出版文献量(篇)
18874
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12
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11977
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