情理交融智趣互补 ——小学数学思维方法的培养策略分析

• 作者: 周健
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学数学 思维方法 数学思维
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 101-102
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学思维能力作为小学数学核心素养的重要组成部分，教师在日常教学中应注意培养学生思维能力，加强其逻辑思 维及形象思维，夯实小学数学基础。基于此，本文首先阐述了培养思维方法在小学数学教学中的必要性，进一步提出思维能力培 养方法，并基于苏教版小学数学教材，展开思维方法培养的具体教学策略，旨在落实小学数学核心素养，促进学生全方位发展， 实现情理交融、智趣互补。