以问题导向 促亲子沟通 使习惯养成 ——小学一年级依托“家庭日”推进养成教育的实践研究

• 作者: 杨国红
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 一年级 家庭日 养成教育
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 16-19
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

在一年级新生养成教育过程中，发挥“家庭日”的作用，提高家庭教育的质量，家校形成合力，对学 生常规养成的促进是很有必要的。笔者在实践中，家校联动，统一思想；亲子互动，开展活动；多维评价，创设浓 浓氛围。引导家长们系统、有梯度地对孩子进行常规教育，使家长的陪伴做到真正有效，促进孩子习惯的养成。