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摘要:
陶行知教育理论中提到,教育来源于生活——"生活即教育",教育来自生活,又回归生活、改造生活.传统体育课堂呆板、生硬,课上学生被动,从而使学生渐渐对体育课失去兴趣.在新时期改革背景下,体育课堂教学应坚持以学生为本,努力创新教学模式、教学内容及组织形式等,积极将体育课堂活动与现实生活联系起来,接近学生的生活经验,提高学生的学习兴趣和锻炼的信心.
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文献信息
篇名 学校体育生活化的策略研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 终身体育 学校体育 体验 生活化
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 210-211
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12295/j.issn.1002-6835.2021.03.101
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研究主题发展历程
节点文献
终身体育
学校体育
体验
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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34892
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