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摘要:
分析教材单元主情景图的教学现状和教学价值.以人教版小学《英语》(三年级起点)五年级(上)为例,探索如何在小学英语教学中应用单元主情景图,使其先导、促练、助巩固等作用得到充分发挥,提升教学效果.
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文献信息
篇名 小学英语教材中单元主情景图的教学应用探究 ——以人教版小学《英语》(三年级起点)五年级(上)为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 单元主情景图 小学英语 教材插图
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 策略与方法
研究方向 页码范围 54-60
页数 7页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
单元主情景图
小学英语
教材插图
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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