初中道德与法治课堂关于合作学习对策探究

• 作者: 余飞频
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中 道德与法治课堂 合作学习对策
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 0198-0198
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

小组合作教学本学科的应用需要一个逐步适应的过程,教师需要在教学实践中,培养学生的自学能力和提升学生的思考能力。当学生具备自主探索学习能力的时候,才能够有效发挥小组合作教学为本学科带来的教学优势。在正式开展小组合作教学过程中,教师需要进行合理分组,才能有效激发彼此之间的优势,在教学过程中提供科学指导,能够为学生的高效学习指明前进的方向,而在教学实践过程中营造良性竞争的氛围,则可以激发小组整体竞争潜力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余飞频	深圳实验学校初中部	4	0	0.0	0.0