新课改下高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养

• 作者: 李树菊
• 来源期刊: 中文信息
• 关键词: 新课程改革 高中音乐教学 高中生 鉴赏能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 语种: 中文
• DOI: 10.12221/j.issn.1003-9082.2021.01.211

摘要

随着社会的不断进步和发展,人才市场对人才的要求不再局限于文化水平和专业技能,人才素质也成为企业和单位用人的重要标准.这也就推动了我国的课程改革和教育变革.素质教育取代了应试教育,高中教学不再专研文化课程教学,艺术课程也正式成为了高中教学中的重要内容,其目的是响应素质教育理念,培养德、智、体、美、劳全方面发展的综合素质人才.审美能力是新时期高中生必须具备的一项素养,音乐教育不仅可以陶冶学生情操,让学生在紧张的学习中舒缓心情,释放压力,还可以有效的培养学生的审美能力,而培养学生审美能力的前提就是提升学生的鉴赏能力,所以本文针对新课改下高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养进行分析讨论.