例谈表征相对运动的图象问题

• 作者: 朱文惠 许冬保
• 来源期刊: 高中数理化
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 难点挑战
• 页码范围: 80-83
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-8312.2021.13.028

摘要

运动与相互作用观念是物理学科核心素养的重要内容.从经典物理学到近代物理学,物体间相对运动(或相对运动趋势)的概念贯穿物理学的始终.然而,在现行高中物理教材中,相对运动没有独立成节,而是将相对运动的概念、思想或分析问题的方法渗透于物理学的相关内容之中.由于教材缺少系统性、完整性的介绍,因而在应用相对运动的知识处理有关问题时,多数学生存在着思维障碍,如何突破这一思维障碍呢? 下面以表征相对运动的图象为例,谈谈学习方略.