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摘要:
教育对国家和民族的未来起着重要作用,教育是一个国家和民族最重要的事业。英语学科核心素养对于提高学生的双语沟通交流能力,激发学生学习英语的积极性有着不可否认的价值。课堂互动教学模式是英语课堂教学中非常有效且十分重要的教学方法,对于激发学生良好的学习兴趣,增强课堂凝聚力注入了新鲜血液。所以说,课堂互动教学模式在高中英语教学中运用具有建设性的意义与价值,此教学模式符合我国重视英语教育的国情,符合注重核心素养培养的政策,更为“教育育人”提供了可靠有效率的方法。因此,下文主要讲述课堂互动教学模式在高中英语教学运用过程中出现的常见问题及应对措施。
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课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
互动教学模式
高中英语教学
运用
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
高中英语
课堂互动
教学模式
交际能力
略谈课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
高中英语教学
互动教学模式
主动学习
课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
课堂互动教学模式
高中英语
情境创设
内容分析
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文献信息
篇名 课堂互动教学模式在高中英语教学中的运用
来源期刊 空中美语 学科
关键词 课堂互动教学 高中英语 运用研究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 447
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2021.01.388
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研究主题发展历程
节点文献
课堂互动教学
高中英语
运用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
总下载数(次)
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