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摘要:
当前教育改革不断推进,无论是教学理念还是具体的教学方法都发生了很大的变化,与以往大不相同,在小学数学课堂上,教师越来越重视高效课堂的打造.众所周知,课堂教学是学生学习知识的主要途径,小学数学教学过程中,学生通过课堂教学能够改善数学学习的态度,锻炼自身的数学思维能力,提高综合素质.因此,鉴于高效课堂的教学目标,小学数学教师在具体教学过程中,需要尊重学生的个性特征,结合教学内容和学生学习现状,制定针对性的教学策略,提高课堂效率,助力学生的发展.
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文献信息
篇名 小学数学高效课堂教学研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 小学数学 高效课堂 教学研究
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 929
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2021.01.1295
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高效课堂
教学研究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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