标准化病人结合情景模拟教学法在护理学基础课程实训教学中的效果研究

• 作者: 叶欣 曾家耀 谢艳红 吕丽容 田歌 劳晓园
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 标准化病人 情景模拟教学法 护理学基础课程 实训教学
• 年，卷（期）: 2021,（13）
• 所属期刊栏目: 人才培养理论与实践
• 页码范围: 150-152
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目的:是为探讨标准化病人结合情景模拟教学法在护理学基础课程实训教学中的效果.方法:以本校护理学基础课程的120个学生为样本,将其为本次研究的对象进行实训教学,其中对照组学生为18级有60个,以传统教学为主,而另外一组为19级学生是观察组,同样60个学生,应用标准化病人结合情景模拟教学法,对两组学生的教学效果进行分析.结果:观察组学生的操作考核成绩、临床思维能力、应变能力及护理关怀能力评分相比对照组学生明显更高,(P<0.05);此外,观察组学生对教学方法的满意度与对照组学生相比更高,(P<0.05).结论:对于护理学基础课程实训教学来说,运用标准化病人结合情景模拟教学法的效果良好,可有效地增强学生的护理操作技能水平,提高学生整体护理思维能力与职业素质,值得推广.