体育教学激发学生学习兴趣的策略

• 作者: 夏祥敏
• 来源期刊: 教育艺术
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 科研园地
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.08.040

摘要

新课标要求体育与健康课程的首要任务是激发学生参与运动的兴趣,以健康为目标,提高学生的综合素质和能力.因此教师在教学中要根据学生的认知水平和基础能力,认真备课,精心设置教学环节,想方设法激发学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提升体育教学的质量. 一、用表扬增强学生信心,激励学生积极参与 俗话说"良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒",在教学当中对学生多表扬多激励,可以极大地提高学生学习的信心和兴趣;而对学生过多的批评和指责,则会打击学生的信心,降低学生的学习兴趣.在教学过程中教师要因材施教,针对每个学生的表现,给予恰当的评价,及时进行表扬激励.