浅谈幼儿班级管理和德育教育的融合

• 作者: 魏芳
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 幼儿 班级管理 德育教育
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 师爱人生
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿阶段的孩子进入班级可以说是对漫长学习生涯的初认识，是对老师这一身份的初印象，幼儿阶段 的孩子对于学习班级，按时完成任务等等这些概念非常陌生，需要老师和家长双方的共同努力，此阶段的孩子相对 年龄很小，对于很多概念的认知还不够清晰，大多数的孩子此阶段还比较依赖于父母对家长有强烈的依赖性，在班 级里见到很多陌生的面孔就会紧张甚至是排斥哭闹，不太习惯于进入班级之后的条条框框，所以从心理上来说一开 始是不适应甚至是较为排斥，也很难约束自己，因此幼儿班级管理就显得异常重要，这其中需要考验的就是幼师的 教学能力和管理能力。