基于SOLO分类法的高中地理综合思维培养路径

• 作者: 李霞
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: SOLO分类法 综合思维 地理核心素养
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 课改教该┆教研园地
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.08.058

摘要

SOLO分类法是一种通过观察和分析学生回答问题时思维结构所处层次的方法。综合思维是地理学科的核心素养之一，SOLO分类法可以对每个学生的思维水平进行反馈，发现薄弱之处，进而采取相应措施，有针对性地培养学生的综合思维能力。