高校教师职业道德规范的伦理审视和评价机制研究

• 作者: 郝瑛
• 来源期刊: 决策探索
• 关键词: 高校教师 职业道德规范 伦理审视 评价机制
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 社会发展
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5419.2021.06.052

摘要

高校教师作为实现高校立德树人根本任务的执行者,其教学能力和专业能力一直受到学校和社会重视,却忽视了对高校教师职业道德规范的伦理审视,同时也缺乏相应的机制来评价教师的职业道德.由于缺乏对高校教师职业道德伦理规范的关注,产生了教师职业道德弱化、道德修养弱化等问题,导致高校教师道德问题频发.为了解决这些问题,笔者认为要构建一个教师职业道德评价机制,建立符合实际的评价标准,利用全方位的评价方式和评价主体,完善教师职业道德评价反馈机制.