基于学生学习现实,整合线上数学课堂

• 作者: 苏丽娜
• 来源期刊: 师道·教研
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 115
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

2020年的春天,一场突如其来的新冠肺炎疫情让所有的老师面临巨大的挑战,疫情打乱了我们固有的教学模式,老师的讲台从课室搬到了线上,教什么?怎么教?这是我在线上教学开始前一直思考的问题.教学质量是否能保障,学生的学习自觉性至关重要,而提高学生学习自觉性的关键就在于学习兴趣.因此,从教学内容、教学方式以及教学要求等,都需要精心设计,达到"精讲精练"的目的.