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摘要:
梳理了人才培养目标、人才培养质量标准及课程体系三者的逻辑依存关系;建立了"新师范"背景下汽车服务工程职教师资人才培养目标、培养质量标准和课程体系.重点突出了对人才的新能源汽车技术、技能培养,以及人文修养和创新能力培养,体现了"新师范"背景下对汽车服务工程职教师资及汽车服务工程技术应用型人才的新的要求.
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文献信息
篇名 "新师范"背景下职教师资人才培养质量标准及课程体系构建 ——以广东技术师范大学汽车服务工程(师范)专业为例
来源期刊 才智 学科
关键词 职教师资 汽车服务工程 新师范 人才培养质量标准
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 人力资源管理与开发
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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职教师资
汽车服务工程
新师范
人才培养质量标准
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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