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浅谈信息化教学资源在《儿科学》教学中的使用情况及对策
浅谈信息化教学资源在《儿科学》教学中的使用情况及对策
作者:
侯萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
儿科学
信息化教学资源
现状
对策
摘要:
儿科学是研究幼儿喂养、发育、疾病预防等方面的一门综合性学科,该学科知识内容较多,教学难度较大.在过去儿科学教学主要以传统授课为重点,随着信息技术的不断发展,信息化教学资源在儿科学教学中应用越来越广.但在实际教学中存在信息化教学资源率低的现象,严重影响到儿科学现代化教学工作的开展.本文信息化教学资源在儿科学教学中的使用情况进行析,并提出几点对策,旨在为该学科教学工作提供参考.
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文献信息
篇名
浅谈信息化教学资源在《儿科学》教学中的使用情况及对策
来源期刊
家庭医药·就医选药
学科
关键词
儿科学
信息化教学资源
现状
对策
年,卷(期)
2021,(3)
所属期刊栏目
医教管理
研究方向
页码范围
209-210
页数
2页
分类号
G434
字数
语种
中文
DOI
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
家庭医药·就医选药
主办单位:
广西科学技术协会
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-4954
CN:
45-1301/R
开本:
出版地:
广西省南宁市古城路31号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
32487
总下载数(次)
35
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