小学数学“图形与几何”教学策略

• 作者: 黄振强
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学数学 图形与几何 教学策略
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学教学内容里，图形与几何属于一个重要的板块。数学老师要注重数学图形与几何的教学，通过图形与几何的教 学，以此来提高学生的空间思考能力和想象能力，并提高学生的数学核心素养。在数学课堂上，数学教师首先需要明确一个点就 是学生一直是课堂的主体，所以教师在设计教学方案以及教学内容时要以学生为出发点，教学方法以适合学生为主，让学生处于 一个高效的学习环境中，从而提高个人数学学习能力。本文就研究小学数学核心素养下“图形与几何”教学策略，为一线小学数 学教师提供一些教学方法。