探究小学低年级家校合育策略

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 家校合育 低年级学生 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

良好的家庭环境能够进一步使学校对于儿童的教育进度得以有效提升,而良好的课堂能够充分的作用于儿童对于整体家庭教育的反馈.由此可见,家庭教育学校教育在一定程度上具有一定程度的相互影响性,两者具有的和谐统一的现实特点.两者在发展过程中能够充分的作用于儿童的发展,并取得较优质的教育效果.根据当前的统计可以发现,充分地使家校关系予以密切的优化,能够对儿童生长起到较为突出的助推作用.