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摘要:
后疫情时代,如何适应学习者的移动学习需求进行课堂教学改革是高等教育面临的重要问题。作为一种适应移动学习环境的新型教学模式,翻转课堂对课程教学资源建设提出了新的要求。在分析移动学习环境下翻转课堂教学模式特点及其对教学资源要求的基础上,总结了翻转课堂教学资源建设的三种途径,并以计算机公共基础课程为例,阐述了翻转课堂教学资源建设的具体思路和方法。
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文献信息
篇名 移动学习环境下计算机公共基础课程翻转课堂教学资源建设研究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 移动学习 翻转课堂 教学资源 计算机公共基础课程
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 课改教研┆教研园地
研究方向 页码范围 169-173
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.04.081
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研究主题发展历程
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移动学习
翻转课堂
教学资源
计算机公共基础课程
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
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