幼儿绘本多元阅读教学的实施策略

• 作者: 姚永青
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 幼儿教育 绘本阅读 多元化阅读教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2021,（10）
• 所属期刊栏目: 家校共育
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

为了促使幼儿教育更好发挥启蒙作用，我国开始注重幼儿教育小学化问题的处理，让幼儿教育更加注 重游戏性和启蒙性，最大限度弱化教育性，促使幼儿可以良性成长。为了进一步强化幼儿教育的游戏性，幼儿教师 会利用相应的教学工具辅助自身教学的进行，在众多教学工具中，绘本具有更强的应用价值。绘本通过文字与图画 相结合的方式更加趣味性地呈现各种知识，幼儿可以对绘本故事产生浓厚的兴趣，在学习知识的时候也会更加投入。 幼儿教师想要更为充分发挥绘本的作用，科学的阅读教学策略十分关键。本文详细介绍幼儿绘本多元阅读教学的实 施策略，以期为相关研究学者提供借鉴和参考。