微信平台的微课在冠状动脉介入医师培训中的应用效果

• 作者: 王格社 李秀红
• 来源期刊: 家庭医药·就医选药
• 关键词: 冠状动脉介入医师 微信平台的微课
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 211-212
• 页数: 2页
• 分类号: R197
• 语种: 中文

摘要

目的:探究微信平台的微课在冠状动脉介入医师培训中的应用效果.方法:选取2017年-2020年5名于广东省农垦中心医院和15名广东医科大学第一附属医院进行冠状动脉介入医师培训学员分为传统教学组(n=10)和新型教学组(n=10),其中传统教学组并实施传统教学,新型教学组并实施微信平台的微课教学,评估两组学员教学后操作技能成绩、理论成绩及问诊及病历书写等各项出科考核成绩与带教满意度、学习积极性进行分析.结果:新型教学组学员教学后操作技能成绩、理论成绩及问诊及病历书写等各项出科考核成绩均高于传统教学组学员(P<0.05);新型教学组学员教学后带教满意度与学习积极性均高于传统教学组学员(P<0.05).结论:针对冠状动脉介入医师培训实施微信平台的微课能有效提高学员对学习的积极性及满意度,对其出科各项成绩也具有明显提升作用.