木玩游戏的组织与评价

• 作者: 吴晓东
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 木玩游戏 组织原则 评价建议
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 交流探索
• 页码范围: 177-178
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2021.07.087

摘要

丰富的木玩材料为开展木玩游戏提供了必要条件。在木玩游戏材料的组织上应遵循由浅到深、难度递增，由一到多、种类拓展，由高到低、结构弱化，由收到放、自主提升，由分到合、价值创生等原则，有效地促进每一个幼儿在原有的基础上得到发展。同时，对木玩游戏的评价应明确凭什么、关注谁来评，对幼儿和教师进行合理评价。