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摘要:
在减负政策下,农村学校班主任要从守住初心以身作则,明确规则加强常规,关注个体因材施教,全 面协作共同育人四方面入手,规范班级管理,提升教学效益,促进学生全面发展。
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新时期农村中小学班主任班级管理方法的创新
新时期
农村
中小学班主任
班级管理
创新
基于精细化管理的农村中小学教育教学质量提升研究
农村教学
精细化管理
教学质量
研究
农村中小学布局调整政策的历程、反思与走向
农村中小学
布局调整
政策变化
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农村
中小学书法教育
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 减负政策下农村中小学班级管理提升的研究
来源期刊 孩子 学科
关键词 农村学校 班级管理 加强常规 因材施教 共同育人
年,卷(期) 2021,(11) 所属期刊栏目 师爱人生
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
班级管理
加强常规
因材施教
共同育人
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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