核心素养视角下小学语文读写结合的教学策略

• 作者: 项小梅
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 核心素养 小学语文 读写结合教学
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教育艺术研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.09.050

摘要

在小学语文课程教学过程中,为使教学质量及水平实现有效提升,需要科学合理地运用教学策略,而读写结合的教学策略就是其中比较重要的一种.在目前核心素养培养的背景下,小学语文教师需要结合核心素养,以有效的策略及途径实现读写结合教学,进而使语文教学能够取得满意的效果,实现学生语文核心素养的有效提升.