有效提问、激发兴趣、启迪思考 ——幼儿科学活动中教师提问策略研究

• 作者: 黄江宁
• 来源期刊: 孩子
• 关键词: 提问 科学活动 策略
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 师爱人生
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

幼儿科学活动展开时，教师的提问至关重要。在提问策略方面，需要通过创设问题情境，激发幼儿科 学探究的兴趣和主动性；通过以问促思，提出问题引导幼儿独立思考，推动科学活动的持续进行；通过优化方式、 发展幼儿创造思维；通过巧妙回应、引导对话走向深入。以提问激发兴趣、启迪思考、展开探究，助力幼儿科学活 动的高质量展开，实现幼儿科学素养的全面提升。