基于文本解读的小学英语对话教学研究

• 作者: 张沁沁
• 来源期刊: 情感读本
• 关键词: 文本解读 小学英语 对话教学
• 年，卷（期）: 2021,（8）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语新课标要求在课堂实践当中应该引导学生开展深层次的教材文本研究,对教材中提供的资源进行有效挖掘,实现对内在知识点的综合把握.文本解读是英语教学当中至关重要的环节,也是课堂成败的关键,只有先从强化文本解读着手才能够为后续课程设计奠定基础.英语教师应该把文本解读作为重要基础,将对话教学作为主线,让学生在研分析解读文本的过程中进行多样化的口语交流.拓展口语交际素材,从而保证学生的对话交际效果深化对文本内容的理解.