作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在培养核心素养的要求下,初中数学教师要利用情境学习、启发学习、自主合作探究学习等教学策略来使课堂变得轻松却不失严谨,让学生对数学学习产生兴趣.教师还要改变传统的教学观念,将课堂的主动权交给学生,使用多种教学方法来激发学生的思维,促进学生核心素养的发展.
推荐文章
基于核心素养的初中数学高效课堂构建策略
初中数学
核心素养
数学教学
核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略
核心素养
初中数学
高效课堂
构建策略
核心素养视角下初中数学高效课堂构建的探讨
核心素养
初中数学
高效课堂
基于核心素养的初中数学高效课堂建构策略
核心素养
初中数学
高效课堂
建构策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论在培养核心素养要求下打造初中数学高效课堂的策略
来源期刊 南北桥 学科
关键词 核心素养 初中数学 高效课堂
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 百家讲坛
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.02.089
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2021(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中数学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
论文1v1指导