探究式学习模式在高中化学中的实践

• 作者: 陆月
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断发展与进步,高中阶段的教育,更加注重学生学习方式和学习思维的培养.随着新课改的不断深入,越来越多的教学方式被应用于教学实践中,其中探究式教学法就是其中一种典型的方式.以高中化学教学为例,探究式学习模式作为一种具有体验性、互动性、实践性等优势的教学策略,不仅能够引导学生进行系统化、全面化的思考与学习,更能让学生在学习过程中进行自主性的讨论与探索,对知识之间存在的逻辑联系进行整理,实现学生思考、实践、探究等多方面能力的培养,帮助学生形成网络化的知识体系.本文笔者将针对探究式学习模式在高中化学教学中的运用进行分析.