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摘要:
在电子商务领域特征和教育有关部门"1+X"证书制度试点方案指引下,电子商务领域培养人才应该有新的教学要求,应该把学历教育、职位要求、技能培训相结合,这对于教师课堂教学是一个新的挑战,在"1+X"证书的指导下,高职学校电子商务专业课堂应该继续进行创新探究,培养更多的电子商务专业高水平人才.本文主要在"1+X"证书背景下从高职院校电子商务专业教学的角度,探究课堂教学策略,高校实施"1+X"证书制度的意义,电子商务专业教学探究的重要意义,高职电子商务专业设计面对的问题,仅供参考.
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文献信息
篇名 高职"1+X"证书制度下的电子商务专业产教深度融合探索
来源期刊 商业故事 学科
关键词 高职 "1+X"证书制度 电子商务专业 产教融合
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 电子商务
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12315/j.1673-8160.2021.01.020
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研究主题发展历程
节点文献
高职
"1+X"证书制度
电子商务专业
产教融合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商业故事
旬刊
1673-8160
50-1185/F
16开
重庆市渝中区长江一路30号广璐大厦1-6-1号
78-237
2006
chi
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