如何实施情感态度价值观教学目标

• 作者: 冯兴香
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 实施 情感 态度 价值观
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 页码范围: 0293-0293
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

传统的语文教学目标偏重知识、技能的授受,忽视了学生素质的全面发展。如今,在素质教育的大力推动下,新的课程改革已对教学目标进行整合,要求教师从情感、态度和价值观,过程和方法,知识和能力这三方面确立课堂教学目标,从而完成对学生的较为全面的知识传授、能力培养和健康心理和健全人格的影响和铸造。教学目标涵盖认知、智能、情意三个领域,这为品德教育的渗透提供了广阔天地,如教学人教版七年级下册第一单元《从百草园到三味书屋》《爸爸的花儿落了》《丑小鸭》诸课文时,除了应明确认知、智能目标外,教师更应从渗透品德教育的角度着手,挖掘文章固有的德育因素,引导学生感悟作者和文中塑造的人物对困难的态度、对人生理想的追求以及对生的强烈渴望,教育他们正确地面对生活中的挫折与不幸,不断提高自己的人文素养,加速学生情感的升华,获得求知的动力,受到完美人格的熏陶。