基于学科交叉的产品设计专业教学创新探究

• 作者: 刘青
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 学科交叉 产品设计 教学创新
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 学科探索|Disciplines Exploration
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.016

摘要

本文通过对产品设计中学科交叉理论的解读,在分析其培养特征的基础上,结合当今教学改革的趋势和创新目标,明确了学科交叉在产品设计专业教学体系建设思路和实施策略,并对课程体系、教学内容、教学模式上进行分析与探索.强调培养学生运用多学科思维,从多种角度去思考问题,在真实的情境中获得有效的设计实践,实现真正设计能力的提升及设计素养的提高.