论文降重
免费查重
浅谈初中历史教学中微课的应用策略
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
将微课应用于历史教学当中,能够提高学生的学习热情,提升学生的探究欲望,促进学生的深度学习.虽然微课如今已经被广泛应用于各学科的教学当中,但是在实际应用中仍然存在诸多问题.因此对初中历史教学中微课的应用展开探究,以期发挥出微课的教学效用,提高初中历史的教学质量和效果.
推荐文章
初中历史微课教学探析
微课
初中历史
教学模式
应用研究
探究微课在初中历史教学中的运用策略
微课
初中历史教学
运用
初中历史教学中有效应用微课的策略
初中历史
微课教学
应用策略
探究微课在初中历史教学中的运用策略
微课
初中历史教学
运用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (3)
共引文献 (1)
参考文献 (1)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(2)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（2）
2019(1)
- 参考文献（0）
- 二级参考文献（1）
2020(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2021(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
初中历史
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
期刊文献
相关文献
推荐文献
