初中语文教学设计中的学情分析研究

• 作者: 张爱霞
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 初中语文 学情分析 教学设计
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教研
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程教学改革的深入,在我国教育界提出了很多创新的教学理论思想和新的教学理论,近些年来,“学情分析”这一创新教学思想理念逐渐被中小学教师广泛关注和深入研究,成为我国语文教学理论研究过程中的一个热点问题。教师只有充分深入了解每个学生的实际学情和学习特点,才能挑选出最适合每个学生的教学方式。本文通过分析初中语文教学课本的教学内容,探讨在初中语文教学课程设计中如何对学情进行分析。