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初中物理难点知识突破的教学方法
初中物理难点知识突破的教学方法
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摘要：
为了有效处理难点知识,化解学生的学习障碍,初中物理教师需要有效突破教学难点,对难点知识展开分析解读,利用实验推动知识点的探究,从而有效消除学生的认知障碍.本文对此进行分析研究.
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利用实验突破物理教学难点
实验
物理教学
难点
利用初中物理实验破解初中物理教学难点
初中物理
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文献信息
| 篇名 | 初中物理难点知识突破的教学方法 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | 初中物理 难点知识 突破方法 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（7） | 所属期刊栏目 | 教学论坛 |
| 研究方向 | 页码范围 | 51 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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初中物理
难点知识
突破方法
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
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4051
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