全媒体视域下高校思政课学习获得感影响因素研究 ——以四川省为例

• 作者: 何岱眉
• 来源期刊: 科教导刊
• 关键词: 全媒体视域 高校思政课 获得感 影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 学科探索|Disciplines Exploration
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2021.03.022

摘要

如何提升全媒体视域下高校思政课获得感,对提升高校教学效果、提升思政课满意度具有重要意义.为了解全媒体视域下高校思政课实际教学情况,笔者以四川省部分高校学生全媒体视域下思政课问卷调查为例,通过SPSS线性回归等数据分析方法,对问卷数据进行了定性及定量分析,参考"双因素理论"分析方法,将影响因素划分为"保健因素"及"激励因素",并提出相应提升策略.