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摘要:
在幼儿教育改革如火如荼推进的背景下,幼儿的科学启蒙教育成为社会关注焦点。小班幼儿思维直观 形象、创新创造意识淡薄、缺乏知识经验,但其对新鲜事物充满好奇,具有宝贵的想象能力。因此,幼儿教师应注 意从生活中、游戏中提炼元素,组织小班幼儿开展科学探究活动,引导幼儿关注事物表面现象的同时探究其深层的、 内在的联系,给孩子一双智慧的眼睛。基于此,本文将简要分析幼儿园小班开展科学探究活动的意义,并针对小班 科学探究活动的开展提出几点建议。
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幼儿
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幼儿园
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 给孩子一双智慧的眼睛 ——论幼儿园小班开展科学探究活动
来源期刊 孩子 学科
关键词 幼儿园 小班 科学探究活动
年,卷(期) 2021,(8) 所属期刊栏目 家校共育
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
幼儿园
小班
科学探究活动
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