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探讨如何在初中英语语法教学中应用情境教学
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摘要：
情境教学是在授课环节中根据解读内容来创设相应气氛或真实场景的授课手段,能够在具体且熟悉的环境中引发学生与文本之间的情感共鸣.使之饱含热情参与其中,将新旧知识结合去解决不同问题,释放出自身潜能,使综合能力随之得到极大程度锻炼.初中英语课堂中,教师凭借先进理念对情境进行有效的丰富,使语法呈现出灵动性.在多样化情境中关注学生的体验,巧用矛盾场景来燃起学生的探究热情,借助合作情境对其综合能力做到有效锻炼,构建出新时期下的高效课堂.
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期刊影响力
情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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