数学思维:计算教学的"着力点"

• 作者: 王丽芳
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 计算教学 数学思维
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教师手记
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2021.09.056

摘要

计算是数学学习绕不开的话题,大部分教学问题的解决,最后都归根于计算.在小学各年级几乎都安排了计算教学内容,这些内容占据着小学数学教学的大部分时间.笔者认为计算教学应让学生经历计算的思考探究过程,在探究中追逐计算的本质,明晰计算的意义;借助直观,理解计算算理;抽象算法,感悟数学思想;沟通联系,建立数学模型;培养学生的数学思维.