“ISEED”教学模式下小学英语中年段课前自 主学习的有效策略

• 作者: 骆欣
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 自主学习 课前自主学习 “爱种子”教学模式 小学中年段
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 英语园地
• 页码范围: 124,132
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着教育信息化的发展，英语学习与运用的资源越来越丰富，学生具备一定课前自主学习能力。但是除了英语课上 学习英语以外，学生接触、学习英语的时间不多；他们对缺乏高效课前自主学习的方法指导，不利于进一步发展小学中年段学生 课前自主学习能力。如何利用好课前时间让学生进行有效的自主学习，提高其自主学习的能力，形成良好的课前自主学习习惯， 从而提高英语课堂效率，让学生能说、敢说、想说英语，用英语表达自己则是本文要探究的重点。