师资培养视域下高校分类管理评价指标体系构建

• 作者: 张允
• 来源期刊: 人才资源开发
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 公共服务
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-1073.2021.16.012

摘要

由于办学主体、办学内容不同,所以高校类型也有所区别.为有效评价高校建设与发展的社会价值,推进高校强化师资队伍人才培养质量,要在人才培养视域下,进行高校分类管理评价指标体系构建.基于高校评价指标体系分类,结合评价指标体系构建逻辑基础,构建与人才培养密切相关的评价体系,以期为提高高校分类管理公正性、科学性奠定基础.